料理以外の取り組み

レッスン中に料理がひと段落ついてから必ず取り組むこと。

椅子に座って鉛筆を持ち、食育ドリルに取り組んでもらいます！
レッスン中に学んだ食材のことや行事のことなどの知識を文字で復習します。

左上：４歳生徒さん入会直後／左下：左上生徒さん１年後！トマトと玉ねぎの断面に注目！／右上：難易度が高いワークも自力で取り組んでいます／右下：小１年生助言なしでこの仕上がり。配膳の位置も完璧

幼児クラスは鉛筆の持ち方・ひらがなの読み方または書き方から始まり、低学年クラスになると自分で献立を考えたり、食材や食文化の由来を説明するなど、学習要素が高まり集中力を必要とします。

参考書籍や栄養素一覧を参考にする姿も見かけます＾＾
椅子に座っていられるか心配・・と感じるお子さんも大歓迎。
お子さんが頑張っている姿をぜひ見ていただければと思います♡

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Email：hiromitakatsuka@aozora-kitchen.com

（メニュー写真提供：日本キッズ食育協会）